La estimulación temprana con mi bebé

LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA, ¿PARA QUIÉN Y PARA QUÉ? 

El objetivo de la estimulación temprana es reconocer y promover el portencial de cada niño

Por lo que, se realiza en las primeras etapas de la vida y hasta los seis años de edad, ya que es en este periodo cuando se desarrollan las hablidaades que llevarán a los niños a conformarse como personas con plenitud en todas sus potencialidades.

La estimulación temprana se define como un conjunto de acciones que potencializan al máximo las habilidades físicas, mentales y psicosociales del niño, mediante la estimulación repetitiva, continua y sistematizada.

Para conocer su importancia se debe saber que...

El desarrollo puede medirse mediante la observación, y se ha dividido en cinco áreas, las cuales son:

1. Motricidad gruesa y fina: sus objetivos están orientados para que el niño pueda tener mayor control de sus músculos y por ende mayor libertad en sus movimientos.
2. Lenguaje: se encamina a lograr la comprensión del lenguaje, para que pueda expresarse a través del mismo.
3. Cognición: le permite la integración intelectual.
4. Personal: se ocupa de que el niño sea más independiente en sus actividades básicas cotidianas (vestirse, alimentarse e higiene).
5. Social: proporciona los elementos necesarios para adaptarse al medio ambiente en donde se desarrollo (Medina, 2002)

Mediante estas habilidades el ser humano puede integrarse a su comunidad y desarrollar su vida.
Si se carece de alguna de ellas, se tiene que trabajar para desarrollar las demás y de ese modo lograr un equilibrio que conduzca al sujeto a la integración con su medio social. Debe propiciarse que el niño desarrolle el máximo de habilidades posibles, porque esto le dará más herramientas para integrarse al mundo.
 

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

1) Desear optimizar el desarrollo del niño normal.

2) Prevenir la aparición de déficit asociados a un riesgo biológico, psicológico o social.
3) Atender las necesidades de la familia.
4) Aminorar los efectos de una discapacidad.

3) Atender las necesidades de la familia.

4) Aminorar los efectos de una discapacidad.

ASPECTOS A CONSIDERAR POR LOS PADRES 

A toda acción que realice con su hijo debe incorporarse el efecto y la comunicación, ya que sin afecto no funciona la estimulación.

No todos los niños son iguales y no responden de la misma forma así que debe considerar las características particulares de su hijo tanto físicas como de temperamento y sentimientos.

Usted debe ser  sensible a la respuesta de su hijo para saber hasta dónde y cómo administrar los estímulos.

Mantener contacto visual durante la estimulación ayuda para darle confianza y seguridad a su hijo.

El mejor terapista es usted ya que es en su hogar es donde empieza la estimulación temprana. 

Es realmente importante que el niño disfrute de esos momentos, y los identifique como agradables. 

Por lo tanto, LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA ES UN ASUNTO DE TRES: MAMÁ, PAPÁ, E INFANTE.

¿Quieres saber más acerca de lo que es la estimulación temprana, su importancia y formas de estimular a tu bebé?

¡¡¡Checa el siguiente video!!!

Obtenido de:

https://www.youtube.com/watch?v=Z6k8gi15nmA

Puedes consultar la siguiente información

Consultar: http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-esti-t-g.htm

http://files.unicef.org/mexico/spanish/ejercicioestimulaciontemprana.PDF

Obtenido de: https://www.youtube.com/watch?v=gTr9BQ-hguI

  

Encuentra algunos ejercicios de estimulación temprana en los primeros dos años de edad aquí:

http://www.evernote.com/l/AlB90G0nWENNO60Pd-xHwqWSY2qjMdc05IU/

Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=KL6JcmlhtO8

Lilia Bautista (2015)

Lilia Bautista (2015)