9-12 meses

Durante el primer año de vida, su bebé experimentará un rápido desarrollo social, emocional, físico y cognitivo. Reconocerá su cara e imitará los gestos que usted hace, como sonreír o sacar la lengua. Empezará a gatear y luego a caminar, y su alcance se extenderá del interior de su cuna al mundo entero que lo rodea. Empezará a balbucear, y con el tiempo formará sonidos y luego palabras como «mamá» y «papá». Empezará a manotear objetos y finalmente aprenderá a agarrarlos y también a alimentarse. Estos cambios milagrosos se desarrollan con el tiempo y cada niño los alcanza a un ritmo diferente, pero mientras observa crecer a su bebé tenga presente las siguientes generalizaciones del desarrollo.

Su bebé está a punto de empezar a hacer algo totalmente nuevo: caminar. Ayúdele a lograrlo permitiendo que gatee libremente y dándole apoyo cuando intente levantarse. Con la habilidad de caminar se produce un acelerón en el desarrollo del lenguaje, así que prepare a su bebé para esto nombrando los objetos. Señale las cosas y llámelas por su nombre. Aunque su bebé todavía no pueda pronunciar las palabras, lo ayudará a entender el proceso y el significado de señalar. Recuerde que cada bebé se desarrolla a un ritmo diferente, y mientras que algunos caminan, muchos otros siguen gateando durante todo el primer año de vida.

 

Cómo apoyar el proceso de aprendizaje de su niño

 

• Repítale las palabras y los sonidos a su bebé, y anímelo a que imite la voz de usted y sus gestos.
• Juegos como el “peek-a-boo” (esconderse y reaparecer para hacer reír al bebé) ayudan a que su niño aprenda que las cosas siguen existiendo aun cuando están ocultas.
• Hágale preguntas fáciles de sí o no a su niño.
• Deje que se alimente solo con los dedos para promover la coordinación de manos y ojos.
• Ponga su casa a prueba de bebés para proteger a su pequeño explorador.

Hitos del desarrollo

 

Desarrollo social y emocional

 

• El bebé parece tímido o ansioso ante extraños.
• Tal vez llore cuando la persona que lo cuida se va.
• Le gusta imitar.
• Pone a prueba a los padres viendo cómo responden a sus conductas.
• Repite sonidos o gestos.

Desarrollo físico

 

• Gatea hacia adelante boca abajo.
• Se sienta sin ayuda.
• Se pone de pie solo, agarrándose de muebles.
• Puede dar dos o tres pasos sin apoyo.
• Camina sujetándose de muebles.
• Saca objetos de cajas.
• Toca cosas con el dedo índice.

Desarrollo cognitivo y del lenguaje

 

• Responde a la palabra “no”.
• Balbucea modulando la voz: cambia los tonos.
• Tal vez diga “mamá” y “papá”.
• Encuentra fácilmente objetos ocultos.
• Empieza a usar correctamente los objetos: bebe de tazas, escucha el teléfono.
• Explora objetos de diferentes maneras: golpeando, sacudiendo, tirando, etc.

Esta información fue recopilada por Sunindia Bhalla, y revisada por el personal de programas de Children’s Trust.

Los niños en esta edad presentan algunas de las siguientes características: 

* Da pasos de lado deteniéndose. 
* Camina si nosotros lo sostenemos por la manos. 
* Dice unas cuantas palabras. 
* Reconoce su reflejo frente al espejo. 

Actividad

Material

Objetivo:Mejorar el equilibrio al caminar  * Agarre al niño suavemente de las axilas mientras él está de pie e inclínelo con cuidado de lado a lado y hacia atrás y adelante. Déjelo que se enderece solo. Convierta esto en un juego.  Objetivo: Estimular el lenguaje mientras se estimula su visión y su atención * Siéntese con el bebé frente a un espejo y realice imitaciones, tómele una mano y llévesela al pelo al mismo tiempo que le dice “pelo”, “boca”, “nariz”, “orejas”, etc., deje que toque él Objetivo: Estimular el aparato fonador para el lenguaje * Indique al bebé que sople un popote dentro de un recipiente con confeti.

-Manta sobre el suelo  Espejo Popote y confeti